Dbając o edukację naszych pociech nie zapominajmy o uwrażliwieniu muzycznym.

Celowo nie piszę o edukacji muzycznej, tylko uwrażliwieniu. Jak daleko wyedukujemy nasze dziecko jest uzależnione od wielu czynników, na jego zapale począwszy, a na naszej wytrwałości kończąc. Jednak uwrażliwiać na muzykę warto każde dziecko od początku jego dni.

Oczywiście nieocenione rezultaty daje nauka muzyki rozumiana jako usystematyzowany sposób poznawania i odtwarzania dźwięków operowania również słowem, tańcem, ruchem, wizją.

Muzyka odgrywa ogromną rolę w kształtowaniu charakteru i aktywności twórczej.

Zdolność twórcza stanowiąca główny składnik inteligencji, rozwijana przede wszystkim na materiale muzycznym, zostaje potem wykorzystywana w innych dziedzinach życia nie będących sztuką. Muzyka posiada ogromne możliwości integracyjne. Wpływając na sferę poznawczą, emocjonalną, motywacyjną, wykonawczą, prowadzi do wszechstronnego rozwoju dziecka, przyczynia się też do zainteresowania go sztuką, wzmaga ekspresję twórczą dzieci, ich zaangażowanie emocjonalne. Gra na instrumencie ćwiczy pamięć, ma ogromny wpływ na rozwój koncentracji uwagi, pomaga w nauce języków obcych i przedmiotów ścisłych, szczególnie matematyki.

Metoda BLS Communication daje kursantom niezwykłą możliwość nauki języka angielskiego zarówno podczas zajęć z lektorem, jak i w dowolnym miejscu i czasie z Podręcznikiem Multimedialnym.

Dzięki połączeniu zajęć z nauczycielem oraz samodzielnej nauki kursy prowadzone metodą BLS Communication charakteryzuje wysoka efektywność i tempo uczenia. Intensywne zajęcia z lektorem ukierunkowane są na wykształcenie u słuchaczy umiejętności swobodnego komunikowania się w języku angielskim. Natomiast podczas samodzielnej nauki z Podręcznikiem Multimedialnym kursanci w ciekawy i interaktywny sposób powtarzają i utrwalają materiał omówiony na zajęciach.

Dzięki wykorzystaniu elementów metody bezpośredniej BLS Communication odpowiada na potrzeby kursantów, którzy chcą szybko i skutecznie nauczyć się języka angielskiego. BLS Communication zapewnia jednak również wymierne potwierdzenie posiadanych umiejętności językowych, poprzez umożliwienie uczniom zdobycia międzynarodowego certyfikatu językowego.

Prezentacja głównych założeń BLS Communication:

Przykładowe materiały z Podręcznika Multimedialnego:

Rosnące zainteresowanie podnoszeniem kompetencji i umiejętności przez pracowników, a także ich pracodawców zwiększa zapotrzebowanie na szkolenia, wśród dorosłych osób pracujących, które pragną podnosić swoje kwalifikacje lub zmieniać je. Program Kapitał Ludzki wspiera realizację projektów szkoleniowych o zasięgu regionalnym dla przedsiębiorców i ich pracowników, dzięki czemu szkolenia są dostępne za niższą cenę lub za darmo.

W ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki jest wyodrębnione poddziałanie 8.1.1, którego zadaniem jest wspieranie rozwoju kwalifikacji zawodowych i doradztwo dla przedsiębiorstw. Szkolenia są dostosowywane do potrzeb i możliwości zainteresowanych, a także wspierają rozwój i konkurencyjność regionu.

W najbliższym czasie w ramach sieci Leader School rozpocznie się realizacja, aż trzech projektów z tego poddziałania w województwie łódzkim. Ich celem będzie podniesienie kwalifikacji osób dorosłych czynnych zawodowo, które z własnej inicjatywy zainwestować czas we własny rozwój zawodowy i nabyć nowe umiejętności. Osoby spełniające określone kryteria będą mogły uczestniczyć w profesjonalnych kursach językowych i szkoleniach podnoszących kwalifikacje zawodowe w naszych projektach.

„Zawód przyszłości – sekretarka/sekretarz branży tekstylno-odzieżowej”

„Przedstawiciel handlowy w branży OZE zawodem przyszłości”

„Akademia Profesjonalnego Telemarketera”

Jak świat światem młodzi różnią się nieco od starszych. Rodzice muszą wspinać się na wyżyny swej empatii i cierpliwości, aby zrozumieć racje dzieci. Kolejne pokolenie różni się, co jest powodowane innymi okolicznościami, w jakich dorasta. Każdy młody człowiek zna powiedzenie „w naszych czasach…” i „ta dzisiejsza młodzież”.

Jednak nigdy jeszcze świat nie zmieniał się tak dynamicznie, jak ma to miejsce obecnie. Przyspieszenie cywilizacyjne, jakie obserwujemy jest ogromne, a to powoduje, że dzieci rodzące się w odległości czasowej kilkunastu lat dorastają w zgoła innych okolicznościach tak cywilizacyjnych, jak i ekonomiczno-gospodarczych czy też politycznych. Stąd wyodrębniono pokolenie Y (w odróżnieniu od wcześniejszego pokolenia X), czyli osoby urodzone w latach osiemdziesiątych i dziewięćdziesiątych (czasem datuje się, że wczesne pokolenie Y to osoby urodzone po 75 roku).W wyniku badań opisano szereg cech charakteryzujących tę grupę młodych ludzi, którzy właśnie weszli lub wchodzą na rynek pracy.

Niestety, dla wielu maluchów koniec wakacji jest równoznaczny z poczuciem strachu. Sama rzeczywistość szkolna, związana z nowym rytmem obowiązków, planem lekcji, nowym miejscem, nowymi opiekunami wywołuje mobilizację, czyli stres.

Jeśli dzieciom wrażliwym, nieśmiałym i przeciętnie zdolnym szkoła stawia zbyt wysokie w stosunku do ich możliwości wymagania, jeśli nauczyciel jest zbyt oschły i surowo traktuje uczniów, jeśli dzieci od momentu wstąpienia do szkoły stają się przedmiotem drwin i śmiechów kolegów z racji źle brzmiącego nazwiska, ubrania, wyglądu, to w miarę upływu czasu narasta w nich poczucie niezasłużonej krzywdy i niechęci do szkoły.

Poczucie zagrożenia na terenie klasy prowadzi do stałego napięcia i niepokoju, wyzwalając różne reakcje, jakich dziecko nigdy nie przejawiało w okresie przedszkolnym. Jeśli do tego dodamy trudności adaptacyjne u wielu dzieci i obiektywne problemy z nauką nowych rzeczy – może zacząć się wielki dramat małego człowieka. W niektórych przypadkach szkoła może stać się nawet przyczyną dziecięcych zaburzeń nerwicowych.

Finał konkursu "Zabaw się językiem i zgarnij stypendium" już coraz bliżej. Jeszcze tylko do końca września można oddawać swoje głosy na filmy umieszczone na stronie:

http://konkurs.leaderschool.com.pl

Twój głos ma znaczenie - zagłosuj na wybrany film z Twojego miasta i zdecyduj, kto otrzyma dożywotni kurs w Leader School.

Ogólnopolska inauguracja roku szkolnego 2011/2012 z udziałem Pani Minister Katarzyny Hall miała miejsce w Sopocie, jako stolicy polskiej prezydencji w Unii Europejskiej. Nowy rok szkolny rozpoczęło ponad 660 tysięcy nauczycieli i blisko 5,5 miliona uczniów. Z tej grupy ponad 430 tysięcy uczniów to pierwszoklasiści.